Gruppendiskussion
engl: group discussion
Traditioneller Aufgabentyp, Rollensimulation und Arbeitsprobe in Assessment-Centern, Development-Centern und Potenzialanalysen zur Messung sozialer Kompetenzen, insbesondere Teamkompetenzen.
Vorgehen:
Vier bis sechs Kandidaten diskutieren in 30 bis 60 Minuten eine kontroverse Fragestellung. Die Kandidaten sollen unterschiedliche Rollen und unvereinbare Interesen wahrnehmen. Beliebte Themen sind z.B.
- Meeting einer Projektarbeitsgruppe,
- die Verteilung eines Budgets, welches nur halb so groß ist wie die Summe aller Wünsche,
- die Auswahl eines von mehreren Kandidaten für eine zu besetzende Position,
- die Entwicklung einer neuen Strategie für die eigene Organisation oder für das Marketing,
- die Auswahl eines bestimmten Vorgehens zur Lösung bestehender Probleme.
Das Verhalten der Kandidaten wird möglichst von mehreren Beobachtern beobachtet und bewertet.
Vorteil:
Die Gruppendiskussion ist ein klassischer und in Assessment-Centern früher häufig verwendeter Aufgabentyp. Oberflächlich betrachtet können mehrere Kandidaten zeitgleich und daher zeitökonomisch beobachtet und ihre sozialen Kompetenzen bewertet werden.
Nachteile:
Dennoch ist von Gruppendiskussionen abzuraten. Der zunächst vermutbare Vorteil der Zeitersparnis löst sich bei genauerer
Betrachtung schnell auf. Die diagnostische Qualität und Testgüte ist wesentlich schlechter
als bei ähnlichen Aufgabentypen, die die gleichen Kompetenzen zuverlässiger messen. Die Praxis hat gezeigt, dass es nicht möglich ist, die Kandidaten so zu instruieren, dass sie
ausreichend gegenseitig das Verhalten und die Kompetenzen evozieren, die sichtbar werden sollen.
Die erforderliche Messung von Anforderungskriterien ist Glücksache.
Zudem sind Störeffekte sowie Beobachtungs- und Beurteilungsfehler häufig.
Beispielsweise ist die Bewertung der Leistung eines Kandidaten stark vom Auftritt der anderen Kandidaten abhängig. Ein tatsächlich im mittleren Maße
durchsetzungsfähiger Kandidat wirkt zusammen mit zwei sehr durchsetzungsstarken Kandidaten in einer Diskussionsrunde schnell durchsetzungsschwach (Kontrasteffekt).
Alternative:
Stattdessen sind Teamsteuerungsaufgaben, Teamführungsaufgaben oder Teamübungen mit einem Kandidaten als Teamleiter und drei instruierten Spielern unterschiedlicher Teamrollen zu empfehlen, die, wie zuvor in der Aufgabendramaturgie festgelegt, Kompetenzevokatoren zeigen. Anschließend können , wie intendiert, die sozialen Kompetenzen der Kandidaten genau gemessen werden. Störeffekte sind zumindest gut kontrollierbar, meist werden sie ganz vermieden.
Zur Messung sozialer Kompetenzen konstruieren wir Teamführungsaufgaben und andere Teamübungen mit konkretem
Bezug zu den spezifischen Anforderungen einer Zielposition in Ihrem Unternehmen.
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